时间：2020-06-04 17:27来源：作者：点击：
曾有一个小姐姐和他玩，小姐姐想要他手里的拨浪鼓，他舍不得给，小姐姐对他说：”你不给，我就不和你玩了。“他犹豫再三，还是让出了拨浪鼓：”姐姐，给你玩吧！“我在旁边有点心酸，内向的孩子并不是不需要友谊，相反，他像外向的孩子一样，对社会支持系统需要的紧啊。
然而，今天看到毛豆人际关系的顺畅，我才有底气说出：内向的孩子，真的能变身社交小达人，这只取决于你怎么做。
归纳起来，是这几个路子：
为你的孩子创造人际交往环境
为什么现在的孩子很多内向、羞涩，不善于交往？很简单，没有机会锻炼。
人际交往技能如同肌肉、大脑一样，越练越发达。而都市中水泄不通的马路、互不认识的邻里关系，让孩子困于家中的小天地，接触外人机会少，内向的孩子更加隔绝。
有的妈妈说：我爱孩子不就行了？还真的不行！孩子与家人交往不能代替伙伴交往。成人在很多事情上不会和孩子“一般见识”，而孩子们在一起却有差不多的心理发展水平、兴趣、需要。
我是多么渴望让毛豆有一个良好的玩耍环境呀，即使他天生内向羞涩，也绝不意味着他们不需要社交。心理学研究表明，内向的孩子更需要稳定、高质量的人际关系支持系统，否则更容易深陷孤独。
在毛豆成长的3年内，我尽一个母亲最大的努力，创造一个混龄玩耍的环境给他。
毛豆幼儿园附近，有一个小小的足球场。虽然陈设老旧，却已经是周围孩子渴望的小天地。我买了个小足球，又购置了简易球门，邀请毛豆和他的小同学一起来玩。是自己妈妈买的球，毛豆踢起来如同主场，自信满满。同时，孩子们完全投入游戏，会有沉浸式畅快淋漓的感觉，那种浑然忘我的劲头，让毛豆玩过几次之后，话就渐渐多起来，他的身体姿势也变得更大气自信。
右边的就是毛豆
给孩子主动创造人际交往环境，真的会改变孩子的性格吗？会的。
我表姐有两个孩子，与毛豆相差两三岁，我每个周末都风雨无阻地开车带毛豆去玩。让内向的孩子变得放松起来，熟悉的亲友和伙伴是一个非常好的突破口。三个孩子们一起去什刹海溜冰，去香山看红叶，去看胡同的老爷爷捏糖人。在友情的滋润下，再内向的孩子也有话想对小伙伴们讲。毛豆仍然是话不多的孩子，但看得出他非常享受这样的人际联结。
微观环境是要靠妈妈来创造的。叫上邻居、三五好友一起出门野餐，即使孩子在你怀里不肯下地，他也能好奇观察到你与好友交往的言语神态，然后细细观察与他年龄效仿小朋友的游戏，再进一步试探着、来回犹豫着加入他们。这是一个内向孩子融入集体的必经过程。多给他创造条件，然而不要急于求成 ，你的努力定会有所得。
锻炼孩子语言能力
有的妈妈是这样问的：“女儿不敢和小朋友一起玩，我想帮她融入，她却向我哭闹……”
毛豆妈有一句名言：不能理解孩子的时候，你就把他们理解成小猫小狗就好。理性思维没发育成熟的小孩子和小猫小狗差不多，都是用情绪来应对问题。发脾气、哭闹，都是他们“不知道怎么表达”的无奈之举。懂得了这一点，我先让毛豆会“说”，再让他学会“交往”。
比如这句话：
“我能和你们一起玩吗？”
每次毛豆用这句话发出邀请时，我都能明显感到对面的小朋友虎躯一震，神情立刻严肃起来，像小绅士一样的说“当然可以！”
从互不认识到成为好朋友，这句话就像一个引子，开启了内向孩子们融入集体的过程。这些话，我在2岁多就开始教毛豆说了，开始他不怎么会用，一直教到3岁多啊！（所以你们着什么急，我教了一年多，他才把这句话练纯熟。）他尝到了每次说都被人接纳的甜头，以后越来越顺畅。
心理学的研究证明，小孩子的语言能力和情商有很大的关系。语言能力强的孩子理解能力好、领导力也高。所以，我们从小就要教会孩子人际交往的语言：会说、会邀请、会拒绝。
让内向孩子从小找到在集体中的优势
如果我告诉你，世界500强公司高管半数多都是内向性格的人，你信吗？
是真的。不要以为内向、羞涩的人就当不了大Boss！内向的孩子长于专注力、洞察力和深度思考，职场升迁反而要比别人快一些。
毛豆话不是很多，也不爱大开大合的表达感情，但是发散思维很强，在小伙伴们都陷入僵局时，一句“不如我们把球门挪到那边，就可以了”，顿时让游戏顺畅起来，小伙伴眼睛里流露出佩服的神情，毛豆一下子自信起来。回家的路上，我鼓励他：“你看，虽然你在他们面前有点紧张，可是你成功的帮助了他们，小伙伴们都很喜欢你啊！”
外向的孩子做先遣兵，内向的孩子做策略，帮孩子找到集体的位置，让孩子知道自己对别人有用，内向孩子也会非常自信的。
在孩子小时候，远离风气不正的家长
家长理念不同，不必强融。
比如，我认为孩子要学会分享，而对方的妈妈表面上也是教育，暗地里却为自己的孩子“不吃亏”感到高兴，纵容自己孩子的不良行为。这样，孩子一定会觉得很困惑：为什么别人不分享就可以？
比如，我教自己的孩子行为有规矩，而对方的妈妈却趁机钻空子，让孩子插队，这也是伤害了守规矩的孩子。
遇到这种家长，我打一次交道就会远离。在孩子成长初期的人际交往，一个好的模范至关重要。我不怕孩子会养成“玻璃心”，生命早期的爱和包容，不是靠与糟糕的家长斗智斗勇学来的。几岁的孩子世界观太单纯，等他稍大一些，再慢慢教给他策略的复杂性，教他应对那些消极的人，这并不会晚。
文章写到这里，已经是深夜了，看看熟睡的毛豆嘴边绽开一抹微笑，莫名感动起来。
孩子就如同一块璞玉，无论天生是什么质地，总有一种幸福与成功属于他。
如果你总在焦虑孩子，那有问题的不是孩子，而是妈妈自己。
总结一下：
1.为孩子多创造好的人际交往环境，最好是混龄的（同龄的效果会打折扣）。
2.孩子的问题可能出在”不会说、不会表达“上。教孩子反复练习交往的礼貌用语。
3.不要和破坏规则、爱欺负人的孩子与家长一起玩。为他创造高尚的交往环境。
4.不要一次求成，我们也是练过几十次、失败过几十次最终才有了信心。孩子这次不愿意玩，没关系，妈妈依旧爱你!
