时间：2020-06-04 17:29来源：作者：点击：
我国定义青少年年龄在18岁以下的青少年谈恋爱，属于早恋。我国早恋的平均年龄是14岁。
关于多早才是早恋，目前对于这个问题没有普遍的认识，亦没有令人信服的专业界定。各个国家的情况更是不一样。在中国，一般认为早于大学(约18岁)的恋爱应算作早恋，也有人认为人第二性征出现(约12~14岁)之前发生的恋爱才算早恋。
早恋，也称为青春期恋爱，指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或者暗恋，一般指18岁以下的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生，这个词在当代中国经常出现，但其科学性存在争议。
早恋的特点：
1、朦胧性
早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。
2、矛盾性
有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想接触有怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。
3、变异性
早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。
4、差异性
青少年的早恋行为具有明显的差异性。在行为方式上，有的青少年的早恋行为十分隐蔽，通过书信、电话等方式来传递感情，但也有的青少年很公开，在许多场合出双入对，俨然像一对情侣。在关系程度上，大多数有早恋关系的青少年的主要活动是在一起聊天，交流隐秘的感情，从人际关系来看，还没有超出正常的关系。有的则关系发展的很深，除了谈论感情以外，甚至发生性关系。在年龄喜好上，女孩儿喜欢比自己年龄大的、比较成熟的男性。在年龄相当时，多半是女孩儿采取主动。男孩儿喜欢年龄比自己小的女孩儿，在交往中体现自己的阳刚之气。
1、不要过度紧张
有早恋倾向的同学，应当正确引导，讲究方式，而不是一味地指责、阻拦，反对过头了，反而容易造成逆反心理，带来相反的结果。
2、冷静分析
大人们对早恋应该客观地看待，给予一定的理解，而老师、家长更应在自己身上找一找原因，不该一味地指责。
3、区别对待
并不是所有早恋都会陷入不健康的情绪、氛围中，有些早恋是有可取之处的。大部分人早恋更多的是一种心理需要，其实质很纯洁，并不像大人们想的那样。
4、正确引导
其实大部分早恋现象都是很表面的恋爱现象，并不会涉及到更深入的情况，当然如果孩子陷入了早恋中，就要学着先分析再引导孩子，告诉孩子哪些可以哪些不可以。
早恋是个亦正亦邪的词汇，一般我们都认为早恋是不可取的，但是也有个例是可以证明早恋是可取的。
其实，当早恋发展到不健康的程度，这个时候的早恋就是需要制止的。为了避免孩子陷入不健康的早恋中，从小的性教育知识灌输就显得尤为重要了。
早恋是一个必然会与性教育程度挂钩的词，性教育的了解程度也在一定程度影响着早恋的发展，为了让孩子避免早恋、避免陷入不健康的早恋，性教育都是应该被科普的。
